中学数学课堂教学中的师生互动失真现象及其对策探讨

中学数学课堂教学中的师生互动失真现象及其对策探讨

中学数学教学实践中,受传统文化因素及传统教学的影响,课堂互动中出现了互动形式化、互动不平等、互动不和谐、互动缺乏本质等失真现象.本文针对这些现象进行剖析,并提出相应对策,旨在构建有效的课堂师生互动,以提高中学数学课堂教学效率,促进学生整体素质的发展.

作 者： 童文均   作者单位： 重庆第二外国语学校,重庆,400065  刊 名： 科教导刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G633.6  关键词： 课堂互动   失真现象   对策  

【中学数学课堂教学中的师生互动失真现象及其对策探讨】相关文章：

棕地现象及其治理对策04-26

环境污染问题的根源探讨及其对策04-25

英语教学中的有效课堂互动设计及策略探讨04-26

外来词中的异体并存现象及其规范04-27

浅析桥梁施工中裂缝产生的原因及其对策04-27

睢宁县噪声污染现状及其控制对策探讨04-26

我国环境影响评价中存在问题及其对策04-27

新农村建设中的环境问题及其对策04-25

当代科技与社会的互动及其启示04-26

文化休克现象及其克服04-26