感知激情入境悟理-谈古诗教学中的审美教育

感知激情入境悟理-谈古诗教学中的审美教育

本文立足于新课程标准对培养学生语文素养的要求,结合现行人教版语文教材,遵循小学生审美心理因素,提出了"感知激情入境悟理"这一古诗教学应遵循的方法,以培养学生的审美情趣,以期达到审美教育的目的.

作 者： 孙俊   作者单位： 卫东区教师学习与资源中心,河南平顶山,467000  刊 名： 科教导刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G633.2  关键词： 古诗教学   审美教育   感激   悟理  

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