当前语文研究性学习的误区

当前语文研究性学习的误区

语文研究性学习作为一个全新的学习方式,现已全面走进我们的课堂.可是一些学校的语文学科在开展"研究性学习"时,未能考虑到学科的自身特点,对"研究性学习"还缺乏理性的认识,说搞研究性学习,就如过江之鲫,趋之若鹜,蜂拥而上,千文一面,千篇一律,如追赶时髦,追求时尚一般,在实施过程中还存在一些误区.

作 者： 马婉云   作者单位：   刊 名： 语文教学与研究（大众版）  英文刊名： THE LANGUAGE TEACHER'S FRIEND  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词：  

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