汉语国际教育对汉语教师文化素养的要求

汉语国际教育对汉语教师文化素养的要求

2008年,"汉语国际教育"作为一门二级学科正式被提出,从而使得这么多年都没有很好定位的"对外汉语教学"专业有了明确的专业标准.同时,"汉语国际教育"这一学科的设立,也意味着,语言教学不再是最终目的,通过语言这个平台来传播文化才是关键所在.适逢近些年国内兴起的"国学热",引起了文化界的广泛争论.因此,本文将结合现今教学中出现的问题,讨论新形势下的汉语教师应当具备怎样的文化素养,怎样安排文化教学和语言教学的关系.

作 者： 王颖   作者单位： 华东师范大学,对外汉语学院,上海,200241  刊 名： 语文学刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词： 汉语国际教育   文化教学   文化因素   教师   文化素养  

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