预设伏笔顺学而导-小学中低年级语文课导入环节设计例说

预设伏笔顺学而导-小学中低年级语文课导入环节设计例说

课堂导入环节对一堂课有着至关重要的作用.俗话说:"良好的开始就是成功的一半",因此我们要重视导入环节的设计.在设计此环节时,要注重对教材的分析,注重对学情的了解,根据课文内容预设一种利于学生集中注意力,调动学生积极性的方法.本文从不同年级的课文入手举了三个例子,说明了小学中低年级的语文课堂在导入环节设计中要注重预设.在具体应用时还要做到顺学而导.

作 者： 杨金生   作者单位： 内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗牛营子中心校,内蒙古,赤峰,024000  刊 名： 教师  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G62  关键词： 预设   语文   顺学而导  

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