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情感因素对大学生英语学习的影响
在英语学习中,很多大学生的英语学习受到焦虑、自尊心及学习动机等情感因素的影响.本文根据人本主义心理学理论、阿特金森的成就动机理论、克拉申的监控理论和班杜拉的自我效能感理论依据给出对策,便于师生在英语教学情感因素方面改进.
作 者: 陈勤 作者单位: 贺州学院,广西,贺州,542800 刊 名: 考试周刊 英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): 2009 ""(35) 分类号: 关键词: 英语学习 情感因素 影响 对策【情感因素对大学生英语学习的影响】相关文章:
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