论理工科课程教学与人文素质教育

论理工科课程教学与人文素质教育

本文分析了理工科学生人文素质教育缺乏的现状、原因,论证了将人文教育寓于理工科专业课教学中的可行性,并结合实际教学经验提出了一些在理工科专业课课堂上进行人文素质教育的有效方法.

作 者： 万振武   作者单位： 河池学院,物理与电子工程系,广西,宜州,546300  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分类号：   关键词： 理工科专业课教学   人文素质教育   可行性   方式  

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