- 相关推荐
跨文化因素与英语词汇教学
作为语言最基本的要素,词汇蕴含着极其丰富的文化信息.本文从词汇的联想与象征意义、词汇空缺现象和英汉词义涵盖面不同等几个方面入手,通过丰富的例证,探讨如何有效得将文化差异引入词汇教学中,将词汇与文化结合起来,提高词汇教学的效率.
作 者: 杨慧 王冬兰 作者单位: 河北建筑工程学院,河北张家口,075024 刊 名: 科技资讯 英文刊名: SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年,卷(期): 2009 ""(23) 分类号: G64 关键词: 词汇 教学 文化【跨文化因素与英语词汇教学】相关文章:
论非语言因素在跨文化交际中的作用04-27
情感因素与课堂教学04-27
浅谈英语词汇教学04-26
英语词汇教学与巩固04-26
浅谈英语词汇教学04-27
隐喻与英语词汇教学04-27
英语词汇教学探微04-27
跨文化交际语用失误与英语教学04-27