高师钢琴集体课协同式教学初探

高师钢琴集体课协同式教学初探

随着我国音乐教育事业的迅猛发展,高师钢琴传统的教学模式,越来越不能适应当前中小学音乐教育发展的需要,甚至出现与现行中小学音乐教育师资培养目标脱节的现象.下文旨在探索一种新的教学模式:高师钢琴集体课"协同式"教学模式,即将传统的"一对一"和集体教学模式的优点进行有机结合,注重培养学生的语言表达能力、综合示范能力和教育教学能力.

作 者： 陆俞锟   作者单位： 柳州城市职业学院,广西,柳州,545002  刊 名： 大众文艺  英文刊名： ART AND LITERATURE FOR THE MASSES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G65  关键词： 协同式   钢琴教学   因材施教  

【高师钢琴集体课协同式教学初探】相关文章：

社会协同论初探04-26

关于实验课教学改革的初探04-26

新课标下初中数学的概念课教学初探04-26

钢琴课作文07-29

钢琴课教案04-25

通识课构成的优化初探04-27

中学历史课兴趣教学策略初探04-26

小学英语活动课教案：课堂教学模式初探04-25

【优】钢琴课作文08-04

多项式新课教学设计604-25