论多元智能理论及其对教学的启示

论多元智能理论及其对教学的启示

主要介绍多元智能理论的内涵以及这种理论对教学的启示,并指出学校教学中应该以全新的视角看待学生、教学和评价,在实际的教学过程中贯彻多元智能理念,实施多元化教学策略,促进全体学生的全面发展.

作 者： 杨琳   作者单位： 西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃,兰州,730070;甘肃联合大学信息技术中心,甘肃,兰州,730000  刊 名： 硅谷  英文刊名： SILICON VALLEY  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G71  关键词： 多元智能理论   教学   教学策略  

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