中学历史教师如何优化教学语言

中学历史教师如何优化教学语言

教师的教学语言在较大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率.马卡连柯则说过这样的话:"同样的教学方法,因为语言不同,就可能相差二十倍.

作 者： 崔素娟   作者单位： 秦皇岛市卢龙县卢龙镇中学,河北,秦皇岛,066400  刊 名： 硅谷  英文刊名： SILICON VALLEY  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G62  关键词：  

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