注重概念教学的数学化

注重概念教学的数学化

数学概念的形成过程是一个数学化的过程.即通过对常识材料进行细致的观察、思考,借助分析、比较、综合、抽象、概括等思维活动.

作 者： 姜荣富   作者单位： 杭州现代小学数学教育研究中心  刊 名： 小学教学  英文刊名： XIAOXUE JIAOXUE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G62  关键词：  

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