例谈化学课上的主动探究

例谈化学课上的主动探究

探究是人的一种本能,探究式教学模式恰恪是对这种本能的呼唤.本文以<金属的性质>一节的教学实践为例,从激趣引题,再现探究;引导点拨,实验探究;把握方向,合作探究;激励评价,反思探究四个方面,阐述如何在教学中实施科学探究的一般方法.

作 者： 韩艳霞   作者单位： 河北省丰南区第一中学  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G61  关键词： 自主   合作   探究  

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