浅谈新课标下小学数学学习情境的创设

浅谈新课标下小学数学学习情境的创设

新课标的实施,使得情境--探究--发现的学习过程被广大教师采用.学习情境的创设无疑在课堂教学的过程中起到启迪学生思维、激发学生兴趣、调动学生学习积极性的作用.因此,教师就要在平时多加思考,将学习情境的创设与数学知识的学习联系起来,将数学知识赋予故事中、赋予生活中、赋予新旧知识的联系中,从而调动学生的求知欲,让学生在求知欲的带领下,探究数学知识的奥秘,将数学知识应用到实践中去.

作 者： 刘海峰   作者单位： 山东省东营市胜利第十一中学  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G61  关键词： 新课标   学习情境   创设  

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