改革口语评价模式培养学生创新能力

改革口语评价模式培养学生创新能力

通过对株洲职业技术学院英语专业学生的能力现状分析,笔者认为在口语课堂教学中,教师要发挥主导作用,使用形式多样的评价方式,注重培养学生的创新能力,提高学生的英语综合运用能力.

作 者： 何辉 He Hui   作者单位： 株洲职业技术学院经济管理系,湖南株洲,412001  刊 名： 中国教育技术装备  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G712  关键词： 主导作用   反拨作用   形成性评价   创新能力  

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