幼儿教师科学素养的培养

幼儿教师科学素养的培养

基础教育新课程把中小学科学教育的课程总目标定位于提升学生的科学素养.与此相适应,学前科学教育的课程总目标也应该是培养学生的科学素养,而且幼儿科学教育要结合幼儿的年龄特点、身心发展水平,采取适合幼儿的教育方法,方有可能培养幼儿的科学素养.

作 者： 张丽丽   作者单位： 唐山师范学院玉田分校,河北唐山,064100  刊 名： 中国教育技术装备  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词：  

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