积极培养小学生的数学猜想能力

积极培养小学生的数学猜想能力

何谓"猜想"?猜想是对研究对象或问题进行观察、实验、分析、比较、联想、类比、归纳等,依据已有的材料和知识做出符合一定经验与事实的推测性想象的思维判断.恩格斯曾说过:"只要科学在思维着,它的发展形式是‘猜想'."对于数学研究和发现性学习来说,猜想是一种合情合理、属于综合的、带有一定直觉性的高级认识过程.

作 者： 薛美   作者单位： 启东市和合镇中心小学,江苏,启东,226200  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词：  

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