师幼互动的现状分析与对策研究

师幼互动的现状分析与对策研究

一、问题提出 师幼互动,简单地说是指教师与幼儿之间的互动,具体地讲是指一种特殊的人际互动,是教师与幼儿之间在教学活动、游戏活动、生活活动中基于课程内容、操作材料、人际交往而发生的各种形式各种程度的相互作用和影响.

作 者： 李海燕   作者单位： 昆山市翔艺幼儿园,江苏,昆山,215300  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G61  关键词：  

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