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高校教学评价的它山之石
教学评价内客能够直接反映一所大学的教育理念与责任,而对教师个人来说,它具有规约性和导向性.教学评价应涵盖教学的全过程,评价的问题应明确而具体,其旨归最终指向学生的进步和发展.
作 者: 杨俊国 作者单位: 常州工学院人文社科学院,江苏·常州,213002 刊 名: 科教文汇 英文刊名: EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE 年,卷(期): 2009 ""(7) 分类号: G640 关键词: 大学 教学评价 现状 现代理念【高校教学评价的它山之石】相关文章:
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