任务驱动式教学法在口语交际训练课中的运用

任务驱动式教学法在口语交际训练课中的运用

用任务来驱动,运用典型案例,创设一定的情境将学生带入特定事件的现场进行案例分析,通过学生的自主学习或集体协作,进一步提高其识别、分析和解决某一具体问题的能力,在落实教学目标的同时,提高学生的口语交际能力.

作 者： 李小和   作者单位： 温州机电高级技工学校,浙江·温州,325000  刊 名： 科教文汇  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分类号： G712  关键词： 任务驱动式教学法   口语交际   即席发言   案例  

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