新课程:从形式走向本质-对几个课堂教学细节的思考

新课程:从形式走向本质-对几个课堂教学细节的思考

新课程已经"8岁"了.8年来,新课程深刻地影响着我们的教师和学生.新课程已渐渐从形式走向本质.

作 者： 王树凤   作者单位： 江苏如皋市东陈小学  刊 名： 小学教学  英文刊名： XIAOXUE JIAOXUE  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分类号： G63  关键词：  

【新课程:从形式走向本质-对几个课堂教学细节的思考】相关文章：

试论诡辩论的本质、形式及其根源04-28

宗教本质的文化思考04-29

新课程理念下物理课堂教学的探究和思考04-27

关于生活真实与本质真实的思考04-28

关于名称和本质的若干思考04-27

论现代语言观的几个本质特征04-29

新课程理念下的课堂教学要把握的几个问题 钱忠平04-28

建设本质安全型矿井的思考和建议04-26

对高校师生关系本质体系的思考04-28

对工程中几个哲学观念的思考04-29