化学课堂讲授与提问的有效教学

化学课堂讲授与提问的有效教学

课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展.发展指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三方面的协调发展.课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步.具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣;在学习态度上,从"要我学"到"我要学".

作 者： 王世强   作者单位： 河北省迁安市第二中学  刊 名： 中国教育技术装备  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分类号： G63  关键词：  

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