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八年制临床导师制的思考与探索
我校在八年制培养模式中引入"临床导师制度",旨在对八年制学生的临床课程学习以及见习、实习阶段给予指导.文章就临床导师实践阶段的经验教训进行总结分析,以期在多方努力下,八年制教育得以更好、更高效的开展与实施.
作 者： 韩述岭 刘晓丹 作者单位： 南方医科大学南方医院普通外科,广东广州,510515 刊 名： 医学信息（中旬刊） 英文刊名： MEDICAL INFORMATION 年，卷(期)： 2010 5(6) 分类号： 关键词： 八年制 临床导师制【八年制临床导师制的思考与探索】相关文章：
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