阅读文本的符号化-一个文化符号学的视角

阅读文本的符号化-一个文化符号学的视角

随着科技和经济的突飞猛进,留传技术发达,音像出版物逐渐侵占以印刷符号为主要媒介的传统读物阵地,阅读教学遭遇了前所未有的挑战.阅读文本是文化文本,是信息,是信息的生产、传递和储存,是符号活动.文章从文化符号学的角度探讨了阅读文本的符号化问题.

作 者：   作者单位：   刊 名： 辽宁工业大学学报（社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2009 11(5)  分类号： G623.23  关键词： 阅读教学   文化符号学   文本   符号化  

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