不达意扣紧音乐要素,突出音乐课堂的音乐性

不达意扣紧音乐要素,突出音乐课堂的音乐性

随着新课程改革的不断推进,音乐课堂教学中展示新观点、新理念的现象比比皆是,音乐课内容丰富了,形式多样了,聆听、演奏、绘画、朗诵、手工、表演等都有机会登上了音乐课的舞台,新课程确实改变了原来封闭的传统音乐教学.实践证明:学生对音乐课的喜爱明显增强了,创新实践能力也有了很大的提高.

作 者： 王洁   作者单位： 浙江省杭州市余杭区临平第一中学,杭州,310003  刊 名： 中国科教创新导刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分类号： G633.95  关键词： 音乐  

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