信息技术与物理探究实验整合优势互补的研究

信息技术与物理探究实验整合优势互补的研究

在初中物理新课程改革的社会背景下,多媒体技术和网络技术为物理信息时空一体化提供了展现舞台,信息技术与物理探究实验整合优势互补,有利于学生在探究活动中增长知识,开发创造力和潜力,提升物理教学绩效.本文就信息技术与物理探究实验整合研究展开探讨.

作 者： 杨明欢   作者单位： 广东省电化教育馆  刊 名： 教育信息技术  英文刊名： EDUCATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分类号： G43  关键词： 探究实验   整合   优势互补  

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