从角色承担能力角度探索新型学校德育模式

从角色承担能力角度探索新型学校德育模式

人的道德发展是一种社会化过程,个体能在社会交往中逐渐形成"社会性自我",并在这一过程中逐渐理解人与人、群体与群体之间的各种复杂而深刻的道德关系.离开这种社会化过程,就不是真正意义上的道德.

作 者： 时丽娟   作者单位： 上海师范大学教育学院  刊 名： 教学与管理(理论版)  PKU 英文刊名： JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分类号： G41  关键词：  

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