教师专业化与教师专业化发展

教师专业化与教师专业化发展

早在20世纪30年代我国就对教师职业展开过讨论,当时有一种很鲜明的观点:教师不单是一种职业,同时是一种专业.1994年1月我国开始实施的《教师法》,在中国教育史上第一次从法律上确认了教师的专业地位.关注教师专业化,敏锐地感应教师专业化发展,抓住机遇,迎接挑战,是教育行政部门、师范院校、教育学院、一线教师等必须面对的重要问题.

作 者： 王淑敏 高永闯   作者单位： 廊坊师范学院生命科学学院  刊 名： 职业时空（上半月版）  PKU 英文刊名： CAREER HORIZON  年，卷(期)： 2007 3(10)  分类号： G45  关键词：  

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