课堂,因生成而更美丽-谈语文教学敏感与课堂生成策略

课堂,因生成而更美丽-谈语文教学敏感与课堂生成策略

一位语文教师正在兴致勃勃地教《水调歌头》,有几个学生却趴在了桌子上.老师一看,正是几个所谓的数理"高才生",就眉头一皱,计上心来.

作 者： 商刘敏   作者单位： 嵊州市通源中心学校,浙江嵊州,312400  刊 名： 教学月刊(中学版)  PKU 英文刊名： THE TEACHING OF POLITICS  年，卷(期)： 2007 ""(21)  分类号： G63  关键词：  

【课堂,因生成而更美丽-谈语文教学敏感与课堂生成策略】相关文章：

课堂因动态生成而美丽04-29

生成性语文课堂教学的策略04-29

初中语文课堂有效生成策略例谈04-29

多媒体课堂:因预设而美丽,因生成更精彩04-29

小学数学教学观摩研讨会心得：课堂因生成而美丽09-20

课堂因预设中的意外生成而精彩04-29

语文课堂教学中的预设与生成04-30

课堂互动与语言技能的生成04-29

让动态生成成为语文课堂的亮点04-30

积极构建动态生成的语文课堂04-29