小学生数学交流能力培养的思考与对策

小学生数学交流能力培养的思考与对策

当前,随着新课程改革不断深入,数学课堂语言呈现出一派新气象,对培养学生思维起到了一定的作用,但也存在不少问题,值得我们进行冷静的思考.本文拟结合教学实际,谈一谈存在的问题及对策.

作 者： 杨斌 宋玉芹   作者单位： 山东省胶州市阜安小学  刊 名： 天津教育  PKU 英文刊名： TIANJIN EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分类号： G62  关键词：  

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