高中教师如何走进校本行动研究

高中教师如何走进校本行动研究

普通高中新课程倡导教师的教育教学研究要"向学校回归,向教师回归,向教学实践回归",也在一定程度上指出了新课程背景下高中教师进行教育科研的定位--校本行动研究.

作 者： 沈建民   作者单位： 浙江省湖州师范学院理学院  刊 名： 天津教育  PKU 英文刊名： TIANJIN EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分类号： G63  关键词：  

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