语文教材使用策略例谈

语文教材使用策略例谈

义务教育语文课程标准指出,阅读教学要"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读".高中语文课程标准也强调:"阅读文学作品的过程,是发现和建构作品意义的过程",要"根据自己的学习目标,选读经典名著和其他优秀读物,与文本展开对话".

作 者： 张学凯   作者单位： 内蒙古包头师范学院文学院  刊 名： 语文建设  PKU 英文刊名： LANGUAGE PLANNING  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分类号： G63  关键词：  

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