浅谈阅读材料的使用策略-以苏科版课标教材为例

浅谈阅读材料的使用策略-以苏科版课标教材为例

苏科版<义务教育课程标准实验教科书·数学>每章都安排了相关的阅读材料,但教学中,教师往往容易忽略这部分内容.实际上,阅读材料是教材正文的补充和延伸,是重要的课程资源,教师不应采用仅仅让学生课外阅读的方式来处理,而应根据教学内容的需要,采用灵活多样的方式来处理这些材料,以充分发挥它们在教学中的作用.下面,笔者结合自己的教学实践,谈一谈阅读材料的使用策略.

作 者： 朱广科 孙雷   作者单位： 江苏省丰县中学  刊 名： 中国数学教育（初中版）  英文刊名： ZHONGGUO SHUXUE JIAOYU  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分类号： G63  关键词：  

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