试论教师职称改革中的粗放型高职化倾向

试论教师职称改革中的粗放型高职化倾向

市场经济改革的不断深入,使高校也正在向市场转化,高校教师的职称晋升还没有完全脱离计划管理体制,深化高校教师的职称改革,优化职称结构是被很多学者和人事管理人员经常提到的.但是要在改革和优化的基础上,防止出现高校教师盲目的粗放型"高职化"倾向.

作 者： 蔡可化   作者单位： 中国矿业大学,环境与测绘学院,江苏,徐州,221008  刊 名： 黑龙江高教研究  PKU 英文刊名： HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分类号： G6451.5  关键词： 职称改革   高职化   职务评聘  

【试论教师职称改革中的粗放型高职化倾向】相关文章：

试论杨时理学思想中的佛学倾向04-28

试论高职历史教学中的审美教育04-29

试论高职英语任务型教学中任务设计原则04-29

现代哲学的日常化倾向04-27

新疆资源利用中的行为倾向及其市场化途径分析04-27

试论高职学生社交商的培养04-29

试论音乐教师的专业化发展04-29

试论中国现代化进程中的价值观建构04-27

论丘处机思想中的儒家倾向04-28

试论减灾产业化04-28