中学教师继续教育课程设置的调查研究-以湖南省永州市为例

中学教师继续教育课程设置的调查研究-以湖南省永州市为例

文章采用问卷调查和访谈调查相结合的方法,对湖南省永州市中学教师继续教育课程设置的现状进行了调查,揭示了当前中学教师继续教育课程设置存在的问题,并针对这些问题,提出了中学教师继续教育课程设置改革的总体思路和具体措施.

作 者： 唐如前   作者单位： 湖南科技学院教育系,425100  刊 名： 中国成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分类号： G72  关键词： 中学教师继续教育   课程设置   课程观念   课程结构   课程内容  

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