国外教育均衡发展的理论与实践摘编

国外关于教育均衡发展的理论与实践摘编

关于教育公平的三种代表性观点 国外关于教育公平有代表性的观点是: (1)起点均等论,指入学机会均等,人人都有受教育的权利.一战前这一观点在西方占主导地位.目前,国际组织对发展中国家的教育期望,也首先集中在保障学龄儿童入学机会的公平上,而且主要关注贫困地区(家庭)儿童以及女童的入学机会公平问题.

作 者：   作者单位：   刊 名： 教学月刊（中学版）  PKU 英文刊名： THE TEACHING OF POLITICS  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分类号： G63  关键词：  

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