运用图式理论,提高学生英语听力水平

运用图式理论,提高学生英语听力水平

听力测试作为中考英语的重点考试项目,其分值占25分左右,因此,听力成绩的好坏对广大考生的英语成绩有着很大的影响.笔者学习了英国著名学者鲁姆哈特的相互用模式(the interact model)后,明白了学生的听力理解能力也受图式的影响.

作 者： 周燕儿   作者单位： 余姚市子陵中学,浙江余姚,315400  刊 名： 教学月刊（中学版）  PKU 英文刊名： THE TEACHING OF POLITICS  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分类号： G63  关键词：  

【运用图式理论,提高学生英语听力水平】相关文章：

运用听力技巧提高英语听力水平04-27

如何提高英语听力水平05-25

提高英语听力水平的捷径05-04

试论图式理论在英语听力训练中的运用04-28

大学生如何提高英语听力水平04-28

用“精听”提高英语听力水平05-04

运用《易经》提高现代管理水平04-28

高职高专学生英语听力水平现状与提高策略04-29

图式理论与英语听力教学04-28

运用风险管理理念,提高灭火救援水平04-27