高职生自我教育能力及其培养问题思考

高职生自我教育能力及其培养问题思考

阐述了自我教育的内涵、形成的原因及高职生自我教育的特征,探讨了增强高职生自我教育能力的四条途径,即认识自我,激发学生自我教育的动机;确立目标,保证学生自我教育的实施;激励自我,提高自我教育的耐挫力;完善自我,塑造健康的自我.

作 者： 王会明 WANG Hui-ming   作者单位： 湖北职业技术学院,湖北孝感,432000  刊 名： 辽宁农业职业技术学院学报  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING AGRICULTURAL COLLEGE  年，卷(期)： 2009 11(4)  分类号： G711  关键词： 自我教育   特征   途径  

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