探究性数学教学的实施策略

探究性数学教学的实施策略

数学课堂教学中的探究性活动,可以激发学生的好奇心和求知欲,使学生从被动思维变为主动探究,培养学生运用数学的观点与思维的方法去观察、探究和思考问题的习惯.这是培养学生创造精神和实践能力的重要途径.提高初中数学课堂探究性活动的有效性的策略有:巧设问题情境,激发学生探究;提供活动空间,引导学生探究;构筑互动平台,提升学生能力

作 者： 杨志斌 彭小兰   作者单位： 杨志斌(宜春实验中学,江西宜春,336000)

彭小兰(宜春市一小,江西宜春,336000) 

刊 名： 宜春学院学报  英文刊名： JOURNAL OF YICHUN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 31(4)  分类号： G632  关键词： 数学   课堂教学   实施策略  

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