从人的主体性谈促进教师个体专业化的方式

从人的主体性谈促进教师个体专业化的方式

"人的主体性是人性中最集中地体现着人的本质的部分,是人性之精华所在"11(P15-34),是人发展的动力.教师个体发展要达到专业化水平,必须充分发挥教师作为主体的自觉、自主、能动和创造的特性.为此,从人的主体性的角度出发,我们认为有三种促进教师个体专业化的方式:研究性学习方式、反思性实践方式和成长性应对方式.

作 者： 吴薇 杜学元   作者单位： 吴薇(西华师范大学,教育科学学院,四川,南充,637002)

杜学元(四川省教育发展研究中心,四川,南充,637002) 

刊 名： 乐山师范学院学报  英文刊名： JOURNAL OF LESHAN TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2005 20(3)  分类号： G0  关键词： 主体性   教师个体专业化   方式  

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