感受减负下的高中生物课堂

感受减负下的高中生物课堂

在减负的背景下如何开展高中生物教学,笔者认为对于高一应注重兴趣的培养,高二必修应注重知识点的落实到位,高二选修应着重能力训练,高三教学要为不教而设置.也就是说只有全面提高课堂效益才能做到减负增效.

作 者： 左强   作者单位： 金坛市金沙高级中学生物组,江苏,金坛,213200  刊 名： 读写算（教育教学研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分类号：   关键词： 减负增效   高中生物教学   能力培养  

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