我当小老师

时间:2023-05-02 15:53:15 航空航天论文 我要投稿
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我当小老师

我当小老师1

望着同学们那一张张熟悉的脸,此刻仿佛一下子变陌生了,我觉得双腿在瑟瑟发抖,手中的.复习卷似乎有千斤重.过了许久,才说出话来:"我们先来看第一题:写出近义词."这时,我又感觉到平时伶俐的口舌也变得僵硬了,说话竞然那么费劲.我的话音刚落,同学们都纷纷举手,该叫谁呢?我又犯难了:好朋友徐玲燕?

我当小老师

作 者: 沈春亚 作者单位: 浙江省桐乡市凤鸣同福小学603班 刊 名: 读写算(小学中高年级版) 英文刊名: DUXIESUAN (XIAOXUE ZHONGGAONIANJI BAN) 年,卷(期): 20xx ""(4) 分类号: 关键词:

我当小老师2

  爷爷从小在农村长大,上大学才到了省城太原。他说的一口孝义家乡话。他经常把f的.音说成h的音。如刮风(fen)他说成刮宏(hong),an和ang不分。特别有一次爷爷说穿鞋(xie)说成穿hai。我说:“爷爷应该说xie”,可他却说xai。我兴致勃勃地说:“爷爷我教你普通话。”爷爷乐滋滋地说:“好啊!”我拉长声音:“x—i—e—鞋”。爷爷认真地看着我的口形说:“x—ai—xai”。我拉拉他衣服对他说:“xie”。爷爷晃晃脑袋说:“xie”。我拍着手:“爷爷说对了”。

  过了几天,爷爷还是满口家乡话。你说是我没当好老师,还是爷爷太笨了?

我当小老师3

  我买了个小哨子心里很高兴心想我可以当老师了。

  晚上我喊来爸爸妈妈,向他们宣布:“体育课开始了。”我先教他们踏步,爸爸是个调皮大王,老是同手同脚,逗的妈妈哈哈大笑。我气的把爸爸拉到墙角边叫他反思,过了一会儿,才把他叫回“队伍”。学做广播操,该处左手,踏偏出右手,该处右脚他又把左脚伸出来;明明往向左转,她又转到右边去了,我哭笑不得,嗓子都哑了。

  好不容易盼到了下课我大声宣布:“休息十分钟继续上语文和数学!”“噢”爸爸“晕”了过去,倒在里沙发上。

我当小老师4

  我非常想当老师,为了这件事我已经和老师说了好几次,过了几天,老师终于同意让我们轮流当老师了。今天该我当老师了,走在上学的路上,遇到了我们班的淘气鬼明明,只见他先向我鞠了一躬,说:“哎哟哟,如今您都是老师了,佩服佩服。”唉!真没办法,我带着即紧张又高兴的心情走进了学校。

  我的心像揣了兔子一样砰砰地跳着,当我走进了教室,同学们的打闹却把我紧张的心情打破了,我使劲地拍着桌子,手都拍红了,同学们才静下来。不知不觉上课铃响了,第一节是数学课,我对同学们说:“今天我们来讲第一课《除法》。只听同学在下面说:“什么是除法呀?”我装出一副懂的.样子,拿着书,照葫芦画瓢地抄上了几道题,写的数字大小也不一致,还因为紧张把题抄错了,同学们还一个劲地喊;“写错了,不对,不对,写错了。”于当老师真不容易呀!

  下节是语文课,我马马虎虎地抄上了几个词语,开始上课,可我只讲了一半就下课了,我只得让同学站好队下楼做操,到了楼下,同学们满操场跑,我也满操场追,真像老鹰抓小鸡呀!

  第三节课是科任课,我终于可以放松了。我连忙找到老师说:“我不当老师了,当老师真不容易呀!”

我当小老师5

  我的课余生活非常丰富,有时候,我在家里唱歌、读书、跳舞我还给洋娃娃讲故事但是,我最喜欢当小老师。

  有的时候,我看见院子里有许多小朋友,我就给妈妈说我要下去玩一会儿。妈妈答应了以后,我就会快乐地跑下楼去,总喜欢把小朋友组织到一块儿和他们一起玩老师和同学的游戏。他们会很高兴的和我一起在地上捡小石子当笔用。

  开始上课了,大家每人拿一块石子在地上写大、中、小、水、火、土、日、月等许多简单的生字,还要写上拼音,组成词语。然后我就一个一个地帮他们检查,发现错误及时改正,检查完了,我就给他们讲应该怎么写,怎么记,而且还一遍一遍的`给他们领读,直到他们读会、写会为止。

  对他们中表现好的小朋友,我还会像我们语文老师一样表扬他们。

  我们院子里的小朋友都夸我是一个好的小老师,听了他们的夸奖,我的心里别提有多辛福了。

我当小老师6

  一天语文课上,老师让我们大家都体验一下当小老师。大家让我先当,我高兴地答应了。

  我说“上课了,请同学们坐好!”大家像小兔子一样,非常听话。这时,我让大家把语文书打到10课,我学着老师的样子让几名同学朗读课文,又让其他同学给找错,并评出读书奖。接着,我又把课文讲了一遍。讲着讲着,我发现我同桌王XX同学走神了,于是,我就说:“王XX同学,上课不要走神……”他马上集中了注意力。下课铃响了,可我还是没当够小老师,真希望我以后还能当小老师。

我当小老师7

  你知道吗?我的爸爸虽然已经有40多岁了,可是,连一些基本的英语交流也不会,所以这次我有机会成了爸爸的小老师。

  前几天,爸爸公司里来了一位外国人,他向我爸爸问好,爸爸只能胡乱的说几句,便匆匆的离开了。没办法,爸爸只好向我求助,我爽快地答应了。

  首先,我先教他“Good morning!” 我说:“跟我读,Good morning!”可爸爸却读成了:“狗的`猫您!”没办法,我只好反复纠正他的错误。他把“早上好!”读得差不多的时候,我便开始教他另外一句问候语“What is your name?” 我说,结果爸爸读出来的让我捧腹大笑,原来他把 “What is your name? ”说成了:“我的唉丝腰哪么?” 我只好纠正他的读音。接着我又教了他:“ My name is ……, I am ……; How old are you?”等等,爸爸学得到挺认真,一有空便跟着我念呀、练呀,进步还挺快。

  令我高兴的是:第三天一早,爸爸就拿起了我一年级的英语书,看得还津津有味的。真是功夫不负有心人,经过三天的学习,爸爸能熟练地用日常问候语跟别人对话了。

  我对爸爸的表现非常满意。也从当小老师过程中不仅体会到了做老师的甘苦,而且体会到了当自己的“学生”取得学习进步时的欢乐。

我当小老师8

  中秋节是我们中国传统的节日,是家家户户团圆的日子。

  那一天月亮特别的圆。我们一家人坐在一起一边吃月饼,一边讲着中秋节的故事。这时,我站起来对外公、外婆说:“我用普通话来教你们说中秋节的祝福吧?”大家听了连声说好。我第一句教他们说的是“花好月圆庆中秋”想不到他们马上就学会了,第二句叫他们说的是“愿你心情如秋高气爽!笑脸如鲜花常开!”这一次他们可闹笑话了。外婆把“爽”念成了“sang,”把“脸”念成了“里”,把“鲜”念成了“西”听的我们大家哈哈大笑!

  这两句话我反反复复得教了他们10多遍,教的'我口干舌燥,可他们的发音还是怪怪的,怎么也读不出普通话的味道,做他们的老师真难啊!

  虽然没有教会他们用标准的普通话说那句祝福语,但是我还是很开心!因为我当了一回外公、外婆的小老师。

我当小老师9

  吃过中饭,我兴高采烈的来到奶奶家准备找两个二年级的妹妹玩。没想到她们的作业还没写完,于是我就当起了她们俩的小老师,让他们俩在五十分钟将作业完成了,看谁做的快,我就奖励谁一颗糖果,我正在给她们记时间,忽然,小妹妹杨舒宁说:“姐姐我这道题目不会做,怎么办呢?” 于是我便学起了妈妈的方法,说:“不会做的题目先留着,先做其它的题目”只见舒宁认真的'低头写着,而张瑶却经常东瞧西望,过了几十分钟,我说:“到记时,五、四、三、二、一、零、停!” 接着我看了看俩人的本子,其中杨舒宁从第15页——30页,张瑶从第15页——28页,显而易见,我就给了杨舒宁一颗糖,并告诉张瑶 “以后写作业时一定不能三心二意,要专心的做好一件事,记住一句话:坚持到底,就是胜利!”于是也给她了一颗。

  看,我这就在当小老师!

我当小老师10

  大家一定都读过许多关于赞美老师的文章,都知道老师的工作是辛苦的,无私的,持久的。

  今天,冯老师给我一次当老师的机会,我真真切切的体会到了老师的辛苦,用心,耐心,无私奉献的精神。

  我班张柠同学,这一章(分数的大小)的内容掌握的不是太好,冯老师让我辅导他,还温和的对我说:“紫薇,认真点,耐心点哦!谢谢啦!” “好的!谢什么呀!”我爽快地答应了。心想:不就是给他讲讲嘛,有什么难的'。

  我当老师啦!激动的心情无法言表,急忙翻开他的作业本,一个挨一个的错号像一串糖葫芦跳入我的眼帘。我一看就来了气,刚才的神气劲儿一下子烟消云散,心想:真笨,上课干吗去了,错恁多题,我从哪讲起呀!我又一想:噢!我现在是老师啦!要有耐心,于是我平静的说:“好吧!你先把错题订正一遍,遇到不会的我给你讲。”

  “ 哎呀!你把答案给我说说不就行了嘛!还一道一道重新作,多麻烦呀。”

  我一听火冒三丈:“哪有你这样的学生,上课不注意听讲,老师在课堂上反复强调的重点都掌握不住,老师恁用心教,你就不听,我才不想教你呢!你还嫌麻烦。”话一说完我就后悔了,因为我突然想起冯老师信任的目光,温和的话语,想起平时老师对一些不爱学习的学生总是想方设法引导他们,提高他们学习的积极性,那种不厌其烦的耐心,平息了我心中的怒火。

  于是, 我心平气和地说:“我把答案给你说说,你不还是不会吗!那有什么用啊!我慢慢给你讲吧!比较分数的大小,首先找到它们的最小公倍数,划成同分母的分数,分母相同了,谁的分子大,谁就大..........”我费尽心机给他讲了近一个小时,恨不得把我所知道的东西都教给他,终于把他教会了,讲得我口干舌燥,筋疲力尽。

  现在我深深地懂得:老师为什么这样受尊敬,爱戴,那是因为她(他)们把全部的精力都放在学生身上,把自己所会的知识豪无保留地传授给学生,她(他)们都有着极强的耐心和无私奉献的心。

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