二00四高考语文评卷反馈会会议纪要(教师中心稿)
(记录、整理： 武平二中 钟 斌）
陈庆元：
题目看法、2004年语文试题特点
１、客观题有所减少，主观题有所增加。
２、题目较切合中学教学实际，特别是作文。
３、提供标准答案较灵活。第四、五、六题判卷难度较大，阅读卷三评率增加。
二、作文
俞发亮发言：（一）对作文试题的评价
１、书卷味浓，引导学生多读书。
２、开放性。提供广阔写作空间，可引出无尽话题。人物体现包容多元价值取向，把自主权给学生。
３、题目本身突破从98年以来话题作文中提供材料的形式，省略材料避免了给学生造成定势。
（二）阅卷中学生写作情况
１、写人物评论、文学评论，但不规范。有的整体评，有的就某一点评。
２、从人物思想、性格、品质的某一点生发开去进行联想、类比，有的能再回去，有的越扯越远。
３、从自己与人物的关系的角度进行对话。如《鲁迅伴我成长》、《我心中的太阳》、《感谢恩师》。
４、编故事。
（１）根据人物的真实或虚构的再改编。
（２）设想历史人物复活来到现实生活。
５、人物独白的方法。
（三）文体、语篇形式越来越丰富多彩。
除了叙事类、论说类、诗歌、戏剧、相声、电视节目、实话实说、嘉宾有约、心理品质测试试卷、申请书、实验报告、答记者问、读书札记、听课笔记、征文启事、个人履历表、广告、调查报告、座谈会纪要、病历、体检表、起诉书、网页设计、访谈等等。
（四）暴露学生的缺点：
１、知识面窄，读书粗心。十个人物的相关事件张冠李戴。如苏轼和唐婉，曾国藩镇压陈胜、吴广，骆驼祥子和鲁迅……
２、创新异化为猎奇，文体意识淡薄，思想幼稚。
（１）故事新编类必须符合社会背景、人物性格发展。
（２）文体一味追求题目新奇，哗众取宠。如用产品说明书的形式介绍孔子。
（3）选
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