新标准 新教材 新思路 新教法

时间:2023-04-30 06:20:25 语文论文 我要投稿
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新标准 新教材 新思路 新教法 山东铝业公司第一小学 沙良洪 新的课程标准在系统总结我国语文教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)的历史经验,吸收国际课程标准,分析了我国语文教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)的现状及时代发展对语文的新要求的基础上,重新构建了语文教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)的目标体系,对语文学科的性质、培养目标、教学策略和评价等方面有了新的定位、要求。尽管现在的语文教学是百花齐放、百家争鸣,但万变不离其宗,新标准的出台对我们语文教学的方方面面都有了一些实质性的指导,确实起到了纲举目张的作用。它适用于当前的各种版本的教材、各种类型的课文。现以义务教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)小学韵语教学课本(实验)第五册《古诗三首(夜宿山寺、独坐敬亭山、竹里馆)》为例,谈谈新标准在语文课堂教学、备课中的集中体现: 一、教案 9古诗三首 教学目标:1、背诵、默写三首古诗。 2、学会本课生字,理解词语,懂得诗句意思,体会诗人的思想感情。 教学重点:在理解古诗词句的基础上,体会作者在诗中抒发的思想感情。 教学难点:抓住词句意思,理解诗句及有感情地朗诵。 第一课时: 一、定向导入 1、导入新课,提出本课教学内容、重点和要求: A、初读课文理解三首诗的大体意思。 B、正确流利地朗读三首古诗。 C、查字典或结合课文理解词语的意思。 2、检查预习:A、指名读课文。 B、学生质疑问难。师生讨论交流。重点内容教师板书,待课堂解决。 二、教学新课 1、粗读课文。指名读课文,要求正确流利。 其余学生思考:抓住古诗题目说说三首诗写了怎样的情景? 小组讨论,集体交流 2、细读课文。学生仔细默读课文,划出生字词,查字典、看注释或结合课文理解意思。教师巡视指导。 3、学生自己练习读、讲词语意思。小组讨论、交流疑难问题。 4、小组汇报,师生共同讨论。个别词语教师讲解。如:危 恐 尽 闲 厌 复 啸 5、指导熟读诗句。A、教师范读第一首,指导熟读。(重点是字音、停顿和重音) B、学生任选一首练习读得正确流利。小组内交流。 C、指名自愿读其中一首,师生共同讲评。(尽量不要与别人相同) 三、课堂练习。 1、任选一首练习熟读,小组间互评。 2、写出其中一首诗题目的意思,小组内互相交流。 四、课堂作业。 1、任选一首诗认真抄写一遍。 2、把预习中不明白的字词意思写在课堂本上。 3、回家查查有关资料,说说敬亭山竹里馆的地理位置及与三首诗有关的知识。 第二课时: 一、定向导入 1、导入新课,提出本课

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