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于永正老师的一堂课上

时间:2021-10-02 17:31:34 语文论文 我要投稿

于永正老师的一堂课上

一个难忘的细节

    上周五,有幸聆听全国著名特级教师于永正的一节课。除了课堂的精彩,一个细节深深地刻在我的脑海里:于老师布置学生读文感悟作批注,几名优秀的学生很快完成了,举起手来急于作答。于老师走到他们跟前,和蔼地说:写完啦?那就等等其他同学吧。说完,他起身继续巡视。刚走两步,旋即回转身,对那几位学生耳语了几句。只见那几个同学眉飞色舞地离开座位,象老师一样巡视起来。后来,于老师说明,他对孩子说:你们班谁学习有困难,快去帮帮他们。

于永正老师的一堂课上

  这个细节让人难忘,首先因为真实。显然,于老师这样做是临时决定的。其实,让先做好的等一等,我们常常这样,并不觉得有何不妥。本来也没什么不妥。可于老师却就这样细致,不仅不阻挡任何学生,而且在每一名学生(不管他是优生还是差生,不管他做得好还是不好)的背后轻轻地推一把,让每一个孩子都走得更快。

  不由得想起于老师的又一件事:一个学生起来朗读,一连几遍都读不成句,听课的老师暗暗着急。那个学生终于读出一句完整的话。(要是我上课,特别是没人听课,不训他几句,也要狠狠地瞪上一眼!)于老师带头为这位学生鼓掌,并郑重其事地要他为全班同学介绍读好的经验。后来,听于老师说,下课了,那个学生哪儿都不去,在座位上一遍又一遍地读书。

  我们常常恨铁不成钢,并有意无意地联系到责任心。比比于老师,我们就很容易看到特级教师“特”之所在;就容易明白“铁”为什么老是不成“钢”。也许,当我们学会不再训斥,也不无谓夸奖,而是轻轻地推一把时,“铁”更容易。

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