- 相关推荐
“学棋”
这几天,我经常在课间的时候看到班级的几个同学围在一起下棋,而且个个神晴专注,旁若无人。我走近一看,有的下五子棋,有的下围棋,有的下飞行棋,有的下跳棋。于是,我灵机一动,也是心血来潮,说:“我也来,怎么样?不过我不会,你们得教我!”没想到他们个个毛遂自荐,争先恐后要做我的老师。正当我不知道怎么办时,一个平时学习不认真而又特别调皮的男孩说:“老师,我跟你下棋,我教你,他们也教你。”我大吃一惊,同时也特别高兴,为他的勇气,为他的自信,为他此时和我零距离。
我坐了下来和他下起了五子棋。对下棋 ,我真的是一窍不通,不过,经过他的指点和让步,再加上同学们七嘴八舌指点迷津,我终于学会了下棋,并且对下棋产生了浓厚的兴趣。“叮铃铃``````”上课铃声打断了我们的棋局,我情不自禁的说:“下次老师还想跟你杀一盘。”他笑了。 兴趣是最好的老师,从下棋的过程中我发现这个男孩的头脑特别灵活。下棋时,我也看到了他从未有过的认真模样。一连几天,我每天都抽出时间跟他学棋,并且让其他同学围在旁边观战,顺便给我出谋划策。我想:也许这样会树立起他学习的自信,也许这样会让我的学生和我走得更近!
【“学棋”】相关文章:
学棋教案范文04-12
《学棋》教后反思08-01
《学棋》教学反思的范文04-28
《学棋》的教学反思范文04-27
《学棋》语文教学反思04-27
《学棋》语文教学反思范文04-27
学棋之趣作文(通用45篇)02-06
谢傅棋(謝傅棋)04-29
棋的比较04-30
人生如棋,棋如人生作文04-30