提高中小学计算机教育效益的思考

时间:2023-05-01 10:07:47 计算机论文 我要投稿
  • 相关推荐

关于提高中小学计算机教育效益的思考

近几年来,世界范围的计算机软硬件技术飞速发展,微机的机型已从8位机为主要机型发展到以32位为主要机型,而且发展速度越来越快,几乎是2-3年更新一种机型,机器的价格却大幅度降低。软件的发展也日新月异。这种计算机软硬件迅猛发展的大环境,大大促进了中小学计算机教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)的发展,使得中小学计算机教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)进入了快速发展时期。近两年来,中小学的配机数量、机型、教师配备都有了令人可喜的改观,为开展计算机教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)提供了必要的条件。面对如此高的资金投入,如何提高计算机教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)效益的问题已是中小学计算机教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)深入、健康发展的至关重要的问题。

中小学计算机教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)是新兴的学科,在发展的过程中存在很多不同于其它传统学科的矛盾,了解这些矛盾,并逐步解决这些矛盾是提高中小学计算机教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)效益之前提。

关于提高中小学计算机教育效益的思考

一、开设计算机课的学校猛增与计算机教师供不应求的矛盾

面对迅猛发展的中小学计算机教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)事业,计算机教师供不应求,且有一定的流失。实践证明合格的计算机教师是中小学计算机教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)事业得以发展,教学质量得以提高的根本保证。没有合格的计算机教师,中小学计算机教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)就没有质量可谈。因此,在领导重视、设备具备、课时保证的前提下,教师是提高中小学计算机教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)质量的关键。“全国中小学计算机教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)中心”曾明确要求:教师培训一定要在配机之前。这样可避免先购机再培训所造成的机器搁置,甚至购了一种机器还没用,就面临淘汰的危险,这是很大的浪费,自然就没有效益可谈。为了教师培训有所遵循,国家教委已制订下发了《中小学计算机教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)工作者“计算机培训”指导纲要》,对计算机学科教师、非计算机学科教师提出了不同的培训目标,并据此编写了培训教材。但如何将培训工作层层落到实处目前还有很大的距离,需要加大宣传落实的力度,更需要有关部门协调、规划、明确任务和职责,以便采取多层次、多渠道、多方法进行计算机教师的培训。

稳定教师队伍也是提高教师队伍素质的重要方面。由于计算机学科不是必修课,计算机教师大部分是由其它学科改行而来的,这使计算机教师的地位、待遇有别于其它学科的教师(如课时的计算、职称评定没有计算机系列等)。长此以往导致了一部分多年从事中小学计算机教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网),

[1] [2] [3] 

【提高中小学计算机教育效益的思考】相关文章:

提高养殖效益的要素04-29

提高课堂效益之我见05-01

基于新课标理念的高中体育课教学效益提高的思考的论文04-27

提高成蟹养殖效益的措施04-27

抓好计量工作 提高企业效益04-28

如何提高英语教学效益05-02

从数量增长转向质量效益提高05-03

开展中小学健康教育的思考04-29

中小学心理教育的若干思考04-29

努力提高思想政治教育的质量效益04-29