重建学校文化搭建精神家园

重建学校文化搭建精神家园

 

----以校园文化建设作为实施“新基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”的切入口  教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）要直面人的生命，学校应成为师生健康成长的家园。这是“新基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”改革的初衷。要达到这个目标，在重构“新基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”的课堂教学的同时，学校文化建设也不可或缺。因此，如何将学校文化建设作为实施“新基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”的一个切入口，精心构筑一个具有现代城市精神的人文环境，以提高师生的生活质量，成为我们聚焦的焦点所在。学校文化环境与校长办学理念的相融共生“新基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”培养的是一代新人，新人的培养离不开与此相适应的新文化的创建。学校的管理者以其不同的信仰、价值观和生存样式造就了不同的校园文化。学校文化环境的设计就是对校长办学思想的诠释，校园文化就是对校长办学理念的一种体现。在“新基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”的实验学校中，校长的办学理念通常包括校长对“新基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”的意义和功能，以及对“新基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”的价值观、过程观和评价观的理解与认识。它是学校工作的出发点，也是学校追求成功的动力。校长的办学理念，只有被广大教职工所了解，所认同，才能形成一种文化，才能潜移默化地影响人的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）行为。因此，在进行“新基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”实验中，校长要以转型时期学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的文化使命为依据，按照“新基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”培养理想新人的要求，对现有文化进行取舍、整合与转化，形成富有学校自身特点、面向未来的学校文化。校长要将该使命融入学校文化环境的创建中，要让师生在校园文化的熏陶中，品读学校的办学理念和办学思想。我校原是一所农村学校，教师们习惯于按部就班、慢慢来的生存方式。改变这种习惯必须撼动教师的心灵，赢得教师的心智。3年前，学校即提出了“天天有新的变化”的目标：让师生在每一天的变化中感悟时代跳动的脉搏，感悟学校发展的节奏，让师生在每一天的变化中受到积极进取、不断超越自我氛围的激励，从而积极创造新的变化，在变化中找回自我和失去的自信，体验成长的快乐。这既是学校中每一个人的价值追求，也是“新基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）”精神的具体体现。一方面，我们要求师生从每一天的小事做起，教师业务每天要有小小进展，学生每天要有小小进步；积微成著，积小变为大变。在追求“天天有新的变化”的过程中，教师逐渐有了对“完美”、“最好”的自觉追求。另一方面，通过学校文化环境的精心设计和雕琢，精心打造具有时代气息的人文环境，进而运用现有的人文环境和人文精神生成更多的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）资源，使学校每一个景点的设计，都既是高尚精神的话语，又是富有教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）意义和充满文化品位的艺术。在学校门口的围墙上，我们布置了一个文化长廊。一走进富有个

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