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优化德育体系 提高德育实效
湖北省宣恩县民族实验中学 肖秀菊
高速持续发展和充满挑战的21世纪，将对人的素质，特别是对人的道德和心理素质提出了
更高的要求。作为现代人，不仅要有健康的心理，还要有和时代发展相适应的高尚的道德
和人格。 才能实现人的自身价值和职业理想。学校是进行系统道德教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的重要阵地，学
校道德教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是对学生进行道德规范和基础道德行为的养成教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）学生学会做人的基
础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。因此，中学德育要以现代教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）思想和青少年心理发展规律为指导，以优化初中生
道德心理为核心，优化德育体系，构建德育新模式，切实提高中学德育实效。
一、树立时代观念，优化德育体系，以教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）助德育
㈠学校德育要与各育共同发展，贯穿整个教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学
中学德育有其相对独立的科学体系，但我们在实施德育的过程中，不能将其单独割裂出来
。德育的目标、内容、途径等，都与其他各育有着密切的联系。学生的素质也是一个整体
，是相互影响和协调发展的。我们不能就德育而搞德育，要有意识地将德育同其他各育有
机结合起来，贯穿于整个教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学中，德育既能为其他各育服务，同时，德育又能与其他
各育一起共同发展。
㈡学校德育必须回归社会生活，紧扣学生生活实际
学校德育必须从政治化、抽象化、空洞化的说教王国中走出来，回归社会生活和学生生活
中去。中学德育应该关注和指导学生的现实生活，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）和帮助学生通过自己的劳动创造新
生活，并以文明健康的方式享用新生活；关注和指导学生的学习生活，让学生热爱学习，
学会学习；关注和指导学生的交往生活，让学生养成良好的日常生活方式和生活习。否则
德育就成了无源之水。
㈢学校德育要注重科研的有效投入，以科研助德育
学校德育要注重科研工作要正确定位，即定位于应用先进教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）理论解决学校实际问题，新
时期需要我们的德育工作不仅要有对工作兢兢业业的奉献精神，而且要有对工作严谨求实
的科学态度。就德育工作者个体来说，加大对德育研究工作的投入，是提高实际水平和工
作效率，使自身价值得以升华的最佳途径；对学校集体来说，加大对德育研究工作的投入
，是提高德育工作实效和办学水平、创造学校特色的基本途径。
㈣学校德育要面向全体学生，为学生全面发展服务
学校德育应为学生发展服务，即学校德育要从学生道德素质和整体素质发展需要出发，为
学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，要充分理解学生，挖掘学生进行
自我教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的潜力，帮助学生解决道德形成过程中的各种困惑，帮助学生解决已有道德水准
与社会道德要求之间存在的差异和矛盾，帮助学生在自主认识、体验、选择过程中，实现
自我成长。
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