《到小熊家里去》教学设计和评析

时间:2023-04-30 16:56:42 教育论文 我要投稿
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《到小熊家里去》教学设计和评析

教学内容:教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)部华中师范大学基础教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)课程研究中心编著,义条教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)课程标准实验教科书《音乐》(第二册)第32—33页《到小熊家里去》

《到小熊家里去》教学设计和评析

教材简析:《到小熊家里去》是首旋律流畅、生动活泼、情趣浓郁,带有故事情节的低年级学生歌曲。2/4拍,五声F商调式,一段体结构。歌曲由不规整的4个乐句组成。第1乐句开始用舒缓的节奏模拟了动物的叫声,紧接着附点八分音符的应用突出了小动物要去做客的快乐心情。第2乐句用级进和跳进的手法描述了小动物们高兴的原因是:今天过节,小熊请客。第3乐句22 23 |21 6 |61 62 |1 6 |5—|用叙述般的语言描绘一群小动物在小熊家做客时“又吃又唱歌”的欢乐情景。第4乐句是第一乐的变化重复,由于节奏的变化,显得小动物的叫声更加欢快,与第1乐句形成对比,遥相呼应。歌曲生动,形象地表现了小猫、小狗、小鸡到小熊家作客的兴奋与快乐。体现了小动物之间的团结友爱。

教学目标:

1、通过教学使学生能用自然的声音,整齐地演唱歌曲,并能用歌声表现高兴快乐的情绪。

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